我市4位优秀教师分享从教故事
深耕教学守初心 立德树人担使命
本报讯（记者尚子琪）9月9日，在市政府新闻办举行的新闻发布会上，我市4位来自教育一线的优秀教师代表与记者见面，讲述各自的教育理念与实践经验，分享教书育人的收获与喜悦。
这4位教师分别为扎根农村教育18载，善于发现学生潜力的巨鹿县西苑小学教师刘军峰；注重“传知”与“育德”并行的宁晋县第六中学教师韩丽欣；数十年坚守特殊教育岗位的邢台市特殊教育学校教师崔静和曾远赴西藏支教、践行教育情怀的隆尧县双碑中学教师王素芳。
“德不优者，不能怀远。”刘军峰认为，教育的首要任务，是引导学生树立正确的价值观，学会做人。在日常教学中，她将德育融入点滴细节，借助名人故事或时事热点，与学生探讨其中蕴含的道德品质。通过家校联动、个性化关怀等方式，为学生构建坚实的成长后盾。
“知识传授与价值观培育就像践行‘立德树人’的左右手，少了哪一只都不行。”韩丽欣阐释二者关系称，知识是学生成长的“基石”，价值观则是指引方向的“灯塔”。作为教师，要把“立德”融入每堂课、每一次辅导，在帮助学生认识世界、练就本领的同时，指引学生用所学走正路、做实事。
作为邢台市特殊教育学校的一名教师，崔静从教34年来，和孩子们一起斩获50多个省级以上大奖。“支撑我坚守的信念，就是发现每个特殊孩子的‘可能’，并通过我的努力帮他们把‘可能’变成‘可以’。”谈及坚守特殊教育岗位的信念，崔静表示，特殊教育没有捷径，唯有发自内心的热爱。
回忆西藏支教经历，王素芳说，最初是受援藏者事迹感召，渴望响应号召到最需要的地方贡献力量。在雪域高原，孩子们的真诚、同事们的坚守，让她对教师职业有了更深敬畏，也真正体会到教育是“不问收获的耕耘”与“一生无悔的使命”，这段经历成为她人生中珍贵的精神洗礼。
